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: Capoeira brasileira leva sua magia Ã Palestina Jillian kestler-Dâ€™Amours Jerusalem, Israel , 23/3/2012 (IPS) - Sob um enorme toldo na Cidade Velha de JerusalÃ©m oriental, cerca de 20 crianÃ§as e adolescentes palestinos se movimentam ao som dos instrumentos da capoeira. Esta expressÃ£o cultural brasileira que mistura danÃ§a, acrobacia e artes marciais estÃ¡ lanÃ§ando raÃzes na CisjordÃ¢nia. â€œNa capoeira encontram um espaÃ§o seguro onde despejar a energia e a agressividade. HÃ¡ muito que aprender sobre o controle de nossos movimentos, de nÃ³s mesmos e da capacidade de nos expressarmos, e alÃ©m do cuidado dos que estÃ£o Ã nossa voltaâ€, explica o professor, brasileiro, Jorge Goia, responsÃ¡vel pela turma. â€œPor ser um tipo de arte marcial, exige grande disciplina para ser parte de um grupo e atuar em conjunto. Creio que tem um impacto muito forte nos rapazesâ€, acrescentou. A organizaÃ§Ã£o nÃ£o governamental Bidna Capoeira (queremos capoeira, em Ã¡rabe) comeÃ§ou a dar aula para meninos, meninas e jovens, em marÃ§o de 2011, em acampamentos de refugiados da CisjordÃ¢nia. Cerca de 800 pessoas jÃ¡ participaram do programa. Hoje os cursos acontecem nos acampamentos de refugiados de Shuafat, em JerusalÃ©m oriental, e Jalazone, em RamalÃ¡, centro da CisjordÃ¢nia. E se mantÃ©m o objetivo de empoderar os jovens e oferecer-lhes um espaÃ§o saudÃ¡vel e positivo para desafogarem suas frustraÃ§Ãµes. â€œA capoeira pode ser uma poderosa ferramenta para que as crianÃ§as potencializem a confianÃ§a em si mesmos e o sentido de pertinÃªncia. Pratica-se em grupo e precisa de gente cantando e tocando, e Ã© assim que se cria a ideia de que se Ã© parte de algo e de que todos se ajudam a se desenvolverem e aprenderâ€, explicou Goia Ã IPS. Ahmad, o filho de seis anos de Sahar Qawasmeh, comeÃ§ou em fevereiro as aulas de capoeira na Cidade Velha. â€œÃ‰ algo novo. Ele fez caratÃª e nataÃ§Ã£o, mas a mudanÃ§a Ã© boaâ€, disse o pai, morador em Beit Hanina, JerusalÃ©m oriental. â€œJÃ¡ tinha visto algumas apresentaÃ§Ãµes. Ahmad toma consciÃªncia de sua fortaleza e gostaâ€, disse Ã IPS. O impacto Ã© evidente, segundo Ilona Kassissieh, oficial de informaÃ§Ã£o pÃºblica da AgÃªncia das NaÃ§Ãµes Unidas para os Refugiados da Palestina, que colaborou com a Bidna Capoeira na organizaÃ§Ã£o das aulas nos acampamentos da CisjordÃ¢nia. â€œAs crianÃ§as aprenderam bem e se mostram entusiasmadas por conseguirem avanÃ§ar rÃ¡pidoâ€, destacou. Oferecer atividades extracurriculares Ã s crianÃ§as que moram nos acampamentos de refugiados abre uma oportunidade para fugir das dificuldades diÃ¡rias. Kassissieh relatou que â€œos refugiados, em geral, e as crianÃ§as, em particular, pertencem a um setor vulnerÃ¡vel por viverem circunstÃ¢ncias muito difÃceis. A infraestrutura nÃ£o ajuda a receberem os elementos necessÃ¡rios para terem uma vida normal. Este tipo de atividade extracurricular sempre Ã© benÃ©fico e deixa um impacto positivo. Cria um mecanismo de sobrevivÃªncia que lhes permite pensar a partir de outras perspectivas e tambÃ©m direcionar suas energias para algo que gostam e sobre o que desejariam saber maisâ€. AlÃ©m disso, Goia lembrou que a histÃ³ria da capoeira como movimento de base das comunidades oprimidas do Brasil permite uma conexÃ£o direta com os palestinos, que sofrem a ocupaÃ§Ã£o e o domÃnio de Israel. â€œA capoeira foi criada por escravos no Brasil, que se serviram dela para se fortalecer, ganhar confianÃ§a em si mesmos e assim enfrentar todas as necessidades que se tem quando se vive em condiÃ§Ãµes de opressÃ£oâ€, explicou o professor. â€œO interesse estÃ¡ em escapar e em aprender a lidar com uma situaÃ§Ã£o na qual se Ã© o lado fraco. Sem nenhum tipo de arma, apenas com seu corpo. Como fazer para sobreviver? Como se pode escapar da opressÃ£o?â€, questionou. Envolverde/IPS (END/2012)

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